ENGLISH GAMES

AQUI TENIU UNS JOCS MOLT DIVERTITS QUE ESPER VOS AGRADIN A TOTS!!!

PRACTICAM ELS SENTITS? GAME

COM ENS VESTIM A LES DIFERENTS ESTACIONS?

LETS MAKE A COOKIE!!!!

SAME AND DIFFERENT GAME

TOT ANIRÀ BÉ!!!!!!

Religió

bon dia nins i nines! primer de tot donar l'enhorabona perque segur que us estau portant de manera exemplar. Enhorabona. Ara posaré la següent tasca per religió la qual haureu d'enviar a l'email mariajoseramisperalta@gmail.com fent una fotografia ja que també ha d'anar acompanyada d'un dibuix! Veure el conte a youtube l’arca de noé, cal posar a la recerca “el arca de Noe sèrie mi pequeña bíblia 23 min’s”. Fer un dibuix d’aquella escena que més els hagi agradat. Enviar una fotografia de la tasca.

ACTIVITATS DEL 30 DE MARÇ AL 8 D'ABRIL

BON DIA!
   Com estau? Començam la tercera setmana d'escola a casa i esper que amb molta força i ànims.
Vos deix una recomanació de feinetes per fer des d'avui fins el 8 d'abril.
Ah! i una    ABRAÇADA

• Llengües (Català i Castellà)

… Lectura diària (10-15 minuts). Podem triar un conte de casa o cercar una lectura a l’ordinador. Podem  triar llegir en pal o lligada.

… Comprensions lectores: orals i escrites (anar alternant). 

… Comprensió lectora mitjançant un dibuix. Veure fitxa: https://drive.google.com/open?id=1ykfpwdpFinbx84I4u_RZPeav0KfF2rZ5

… Inventar un conte o petita història a partir de dos personatges. Pots triar la parella de protagonistes que més t’agradin.

• girafa i formiga
• drac i nin/a
• samurai i geisha

… Fer i escriure una recepta dels crespells. Amb l’ajuda d’algun adult fer-la. En un full escriure: títol de la recepta, ingredients, preparació i dibuix. I després menjar-se’ls.

… Descripcions orals. Jugam a “Endevina què és”. Dins una capsa o bossa fica objectes que trobis per casa (joguines, colador, forqueta, jersei, …). Cerca una persona per jugar amb tu. Treu un objecte sense mirar i sense que  te’l vegi l’altra persona i descriu-li  fins que l’endevini.

… Mirar, escoltar un conte per youtube (una mà de contes) i respondre preguntes sobre el conte. Inventar-li un final diferent. 

• Ciències Socials:

…Treball de recerca sobre l’Univers. Continuar amb el treball sobre l’Univers.

Recorda que quan l’hagis acabat és important que l’exposis davant algú. 

• Matemàtiques:     

… Activitats plataforma bmath.

… Comptar de 0 a 100 i de 100 a 0, de 10 en 10.

… Comptar de 0 a 20 i de 20 a 0, de 1 en 1.

… Comptar de 2 en 2 o de 5 en 5.

… Escriu 3 maneres diferents de sumar 10.

           ………  +  ………  +  ……..  =  ……..

           ……....  +  ………  +  ……..  =  ……..

                      ………  +  ……....  +  ……..  =  ……..

               (Aquest exercici es pot fer sumant 8, 12, 15, 20)

          … Comptam doblers. Demana a un adult que te deixi bitllets de 10€ i 5€, i 

               monedes de 2€ i 1€.

          … Completa amb l’anterior i el posterior. 

               ……. - 30 - ……..          ……. - 18 - ……..           ……. - 49 - .......

               ……. - 21 - ……..          ……. - 37 - ……..           .…… - 56 - ….... 

          … Dictat de nombres.

               (6 - 15 - 34 - 20 - 65 - 41 - 16 - 90 - 58 - 72)

• Educació Artística:

A Plàstica, a més dels dibuixos proposats a les àrees de llengües:

• Fer pasta de sal (fitxa amb la recepta) i fer alguna figura. https://drive.google.com/open?id=1rq2jOntLbANnRvXfwk7uYxJ_XWKHW_GYGwLMqsAvmtU
• Manulatitat: fer un laberint amb una capsa de sabates (fitxa amb les instruccions)
• https://drive.google.com/open?id=1_QruAxhIJnlLLxidq85B8OcO1IAv0upJ

                    Recordau a pensar què voleu fer i com organitzar el full, cartolina, ...                                                                                      Podem fer servir diferents dies per tenir un millor resultat.

-A la pàgina web http://www.ceip-diputacio.com/la%20motxilla.htm trobareu moltes activitats per practicar les diferents àrees.

• TEMPORALITZACIÓ:
• Dedicar 10-15 minuts cada dia a la lectura.
• Feines d’escriptura: uns 30 minuts diaris.
• Expressió oral: 10-15 minuts diaris.
• 30 minuts diaris de feineta de matemàtiques.
• Socials: dossier per anar  fent al llarg d’aquests dies.
•  Les activitats d’educació artística, a més d’estimular la creativitat, la imaginació… són un passatemps al qual podeu dedicar-hi tant de temps com volgueu.       

FEINETES D'ANGLÈS

N'Antònia, la mestra d'anglès m'ha enviat les seves feinetes per a què  pogueu seguir practicant l'anglès.

HOLA!

HOLA!      BON DIA!

ISA     ISONA     PAULA     MARTINA     NOA     JOAN     PAU     KIRA     ANA     MATÍAS    

LIA     FANNY     VALENTINA     JAKE     SHEILA      MARIA     MARC     MAGUI     DANI    

CLARA     CHLOÉ

Com estau? Esper que molt bé i contents.
M'ha dit un ocellet que estau fent feinetes cada dia i que ho feis molt bé. N'estic molt contenta!

Aquí vos record alguns jocs d'expressió oral i escrita, que jugàvem a la classe, i que ara podeu jugar en familia.
- El penjat
- Veig, veig
- De l'Havanna ha arribat un vaixell carregat de …..  (exemples: animals, aliments, roba, instruments    musicals, oficis, …)
- Paraules que comencen amb la lletra …. (es pot jugar oral o escrit)
- Cercar paraules que tenguin 2 lletres, 3 lletres, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, … (escrit)
   Exemple:       2 …. pa
                         3 …. col
                         4 …. pera

Segui així, fent feinetes, jugant i divertint-vos.
Una besada

ACTIVITATS PERÍODE COVID-19

Benvolgudes famílies,
      Com ja sabeu estam vivint una situación extraordinària per la qual des l'escola volem seguir fomentat l'aprenentatge, malgrat ho haguem de fer des de la distància. És important tenir unes rutines i en el nostre cas una supervisió per part de mares/pares. Estic ben segura que ho fareu molt bé.
     Si teniu algún dubte podeu comunicar-vos amb jo via gestib.
      Vos enyoraré, una abraçada molt forta. Ànims!

• Llengües (Català i Castellà)

… : Triar un conte de casa. El podeu llegir sols o amb ajuda. En haver-lo llegit, escriure alguna frase sobre el conte (què és el que més t’ha agradat, parlar d’un personatge... ) i fer un dibuix. (Dedicar 10-15 min diaris a la lectura).

… Que un adult faci preguntes sobre el conte que has llegit, tipus: qui és el protagonista del conte, on anava?, a qui es troba?, què li passa?, com acaba?, … Es poden alternar les comprensions orals i les escrites.

… Inventar un conte. Passes a seguir: pensar els personatges i la història,

en un full posar títol, escriure el conte i fer un dibuix. 

… Fer i escriure una recepta de cuina. Triar una recepta i amb l’ajuda d’algun adult fer-la. En un full escriure: títol de la recepta, ingredients, preparació i dibuix.

… Fer un autorretrat o un dibuix d’algú de la família. Pensar a dibuixar totes les parts del cos, escriure-les i presentar la persona que han dibuixat (nom, quants d’anys té, què li agrada…)

… Inventa un robot. Si tens construccions a casa primer el pots construÏr. En un full: posar nom al robot, dibuixar-l’ho i descriure’l.

… La meva habitació: en primer lloc observa-la una estona i fixa’t en els detalls. La pots descriure de manera oral i/o escrita i després fer un dibuix de tota l’habitació o bé de la part que més t’agrada. 

… Tria un conte i inventa un final diferent. Ho pots escriure i dibuixar.

… Amb dues titelles,pepes, juguetes de peluix, … inventa un diàleg. Practica’l i després fes la representació davant un adult. (oral) 

… Descriure oralment (fent frases) el que es veu en una imatge (pot ser una foto, una pàgina d’un conte o llibre, d’internet, un quadre de casa, ...

• Ciències Socials:

…Treball de recerca sobre l’Univers. Al Gestib i al blog hi haurà penjada la proposta i guió de treball. Anar fent poc a poc i el que es pugui. Si no es fa tot, no passa res. Es tracta d’anar investigant. Si per algun motiu no poguessiu accedir al guió del treball, es tracta d’anar cercant informació sobre els planetes, el sol, la lluna, les estrelles, els satèl·lits...

• Matemàtiques:     

… Activitats plataforma bmath.

…. Jugar al bingo! Si no el teniu a casa, el podeu fabricar vosaltres mateixos. Decidir si jugam amb nombres de l’1 al 20, de l’1 al 50 o de l’1 al 100. 

… Comptar de 0 a 100 i de 100 a 0, de 10 en 10.

… Comptar de 0 a 20 i de 20 a 0, de 1 en 1.

… Comptar de 2 en 2 o de 5 en 5.

… Quants n’hi ha? En un full cercam informacions sobre coses o persones de casa. Per exemple: l’edat de cada membre de la família, el nombre de contes que tenc, els jocs que tenc, els quilos que pes, el nombre de peu, … Dibuixar i/o escriure què he cercat i a davall posar la quantitat.

… Quants de macarrons hi ha dins un paquet? Comptar els macarrons d’un paquet, recordant que pots fer grups de 10 per comptar més rapit.

….Demanar les edats de tots els membres de la família i ordenar-los de més gran a més petit.

… Jugar al parxís i al dòmino.

… Suma. Agafa un dau i tira’l 2 vegades (verbalitzau 4 més 6 són 10)

Després ho pots fer tirant 3 vegades el dau (4 més 3 més 5 són 12)

També pots anar escrivint les sumes : 4+3+5=12

• Educació Artística:

A Plàstica, a més de l’autorretrat i altres dibuixos proposats a les àrees de llengües, fer una composició (tipus collage) fent servir materials que tenguem a casa, com: tubs de paper higiènic, botons, teles, llanes, gomets, escuradents, canyetes, tèmperes, retoladors, pintures,… Recordau a pensar què voleu fer i com organitzar el full, cartolina, cartró, … Podem fer servir diferents dies per tenir un millor resultat.

• Al dossier del treball de recerca també hi ha propostes de manualitats que podeu fer amb materials que teniu per casa.
• Escoltar, aprendre i ballar alguna cançó de Damaris Gelabert, El Pot Petit…

• TEMPORALITZACIÓ:
• Dedicar 10-15 minuts cada dia a la lectura.
• Feines d’escriptura: uns 30 minuts diaris.
• Expressió oral: 10-15 minuts diaris.
• 30 minuts diaris de feineta de matemàtiques.
• Socials: dossier per anar  fent al llarg d’aquests 15 dies.
•  Les activitats d’educació artística, a més d’estimular la creativitat, la imaginació… són un passatemps al qual podeu dedicar-hi tant de temps com volgueu.  

Dossier L'Univers. Guió de treball de recerca:  https://drive.google.com/file/d/1E5OuGwr8j8R0hEayPjrVLkEUpV-NWpiW/view?usp=sharing

Plataforma bmath

Aquest curs treballam amb Innovamat a l'àrea de matemàtiques. És molt interessant que els nins puguin practicar els continguts treballats adaptats al seu ritme. 

https://drive.google.com/file/d/17M1v4Sls0uWb-0r6UgWleH48xzbLstLH/view?usp=sharing

                                 

CONTA-CONTES MARTINA

El conte que hem escoltat avui era "La Laura i els ratolins" a càrrec de na Martina. Amb molta soltura ha contat el conte sense mirar ni el text ni els dibuixos, es veu que se'l sabia molt bé i havia practicat a casa. Enhorabona Martina perquè ho has fet molt bé i el conte era divertit.

FOTOS CONTA-CONTES MARTINA

CONTA-CONTES ISA

I com cada divendres tenim una persona que ha preparat un conte i està il.lusionada per explicar-l'ho.
Nosaltres ja ens hem col.locat a primera fila per escoltar-la amb molta atenció.
Aquest divendres la protagonista és n'Isa i ens conta "Gato rojo y gato azul". Gràcies Isa perquè ens ha agradat molt la història.

FOTOS CONTA-CONTES ISA

TEATRE: "DONES"

Dia 8 de març es celebra a tot el món el "Dia de la dona". Un dels actes que es fan a Alaró és un teatre sobre la vida de dues dones importants a les Balears. Na Catina i una companya seva ens dramatitzaren la vida des de petites fins a l'edat adulta de Margalida Jofre i Maria Antònia Salvà.
La primera va fundar la primera escola per a sords i la segona va ser una reconeguda poeta i escriptora en la nostra llengua.

FOTOS TEATRE

CONTA-CONTES KIRA

Divendres passat va ser dia no lectiu, per tant, na Kira ens ha explicat el seu conte la setmana següent.
"El señor tigre se vuelve salvaje" ha estat el títol triat i ens ha semblat un conte molt divertit. Gràcies Kira, ens ha agradat molt.

FOTOS CONTA-CONTES KIRA 

LAPBOOKS

A l'escola ens agraden molt els intercanvis entre alumnes perquè pensam que són experiències molt enriquidores. Els alumnes de 3rC, igual que noltros, están estudiant el tema dels animals i hem aprofitat que havien elaborat uns lapbooks (llibres o, en aquest cas, treballs amb sorpreses). N'han fet un per a cada grup de vertebrats i ens ho han explicat. Gràcies 3rC.

FOTOS LAPBOOK

TENIM PRACTICANT

Des d'aquest dilluns i fins a finals de maig, una estudiant de magisteri ferà les practiques a la nostra classe. És na Laura Mas, que per cert és ex-alumne meva, i estic molt contenta de tornar-la a tenir, ara com a estudiant en practiques.
Des d'aquí li desitjam que estigui a gust, que s'ho passi bé i que aprengui molt. Benvinguda Laura!